2017~2018學年春季學期開學時，來自法國、瑞典、意大利、德國、美國等27個國家的95名國際學生走進上海中醫(yī)藥大學，開啟了“漢語+中醫(yī)”“漢語+文化”特色漢語學習之旅。

數(shù)據(jù)顯示，上海中醫(yī)藥大學國際教育學院2017~2018學年春季學期“一帶一路”沿線國家語言生新生較去年同期增加22%，生源國家數(shù)量增加了7個，與去年同期相比增長了35%。

近年來，上海中醫(yī)藥大學國教院漢語教學中心立足學校特色，針對中醫(yī)院校留學生專業(yè)學習中普遍存在的語言問題，將漢語教學與中醫(yī)專業(yè)學習相結合，逐步開展了“零起點、多級次”基礎漢語教學，“漢語+中醫(yī)文化”特色漢語教學以及“中醫(yī)+漢語”專業(yè)漢語教學，構建起語言預備階段、中醫(yī)預科階段、中醫(yī)本科低年級階段及高年級階段等模塊銜接良好、相關知識完備的中醫(yī)專業(yè)漢語課程系列。2017~2018學年春季學期更迎來了第一批以中醫(yī)課程為主，漢語課程為輔的中醫(yī)預科學員，走在了兄弟院校的前列。

為拓展與更新教學內(nèi)容，擴大國際學生視野，培養(yǎng)國際學生知華友華，漢語教學中心在傳統(tǒng)課堂學習的基礎上，建立起“漢語—中國文化—中醫(yī)”體驗式語言文化教學體系。學院通過前期調(diào)查留學生關注的中國文化元素，甄選了包括中國傳統(tǒng)飲食、中國民俗風情、中國書法、中國民族音樂以及代表中醫(yī)文化的太極拳、五禽戲等具有代表性的中國文化主題，通過主題文化簡介與動手體驗相結合的形式，改變了傳統(tǒng)教學中以教為主的課程導向，以興趣引導學生，以學生為主體進行多方面的學習和體驗，增加了學生的主動學習興趣，提升了學生自主學習的能力。

據(jù)該校國教院院長林勛介紹，學院通過“漢語+中醫(yī)+文化”多元化教育體系加大漢語和以中醫(yī)藥為代表的中國傳統(tǒng)文化的普及力度，提高國際學生的文化認同，更好地“把中國語言和文化、把中醫(yī)藥介紹給世界”，幫助更多來自世界各國的學員們在上中醫(yī)實現(xiàn)他們的“漢語夢”和“中醫(yī)夢”。