中醫(yī)藥學(xué)是中華民族燦爛文化的重要組成部分，幾千年來為中華民族的繁榮昌盛做出了很大的貢獻(xiàn)。

      2020年1月9日，龍口西小學(xué)四年級(jí)1班的同學(xué)們開啟了為期一天的中醫(yī)研學(xué)之旅。

研學(xué)進(jìn)行時(shí)

第一站 嶺南中醫(yī)藥文化博覽園

       嶺南中醫(yī)藥文化博覽園，是嶺南國醫(yī)小鎮(zhèn)的一個(gè)重要部分，世界迪尼斯記錄的砂巖深浮雕——“中醫(yī)藥歷史文化浮雕景觀長廊”在這里建成。它是弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，傳播和認(rèn)知中醫(yī)藥的神奇療效和作用，讓更多人了解中醫(yī)藥歷史的重要載體。

                                                                     第二站  中醫(yī)藥文化典故研討

      同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，首先游覽了這面記錄著中華民族五千年中醫(yī)藥歷史的浮雕長廊，伴隨著老師低沉的嗓音，大家對(duì)我國燦爛輝煌的中醫(yī)藥文化有了大致地了解。

第三站  學(xué)習(xí)中醫(yī)健身八段錦

       緊接著同學(xué)們來到操場，學(xué)習(xí)八段錦，這套起源于北宋的健身運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作如錦緞一般優(yōu)美柔順，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，八段錦柔筋健骨、養(yǎng)氣壯力，具有行氣活血、協(xié)調(diào)五臟六腑之功能。大家在跟隨老師學(xué)習(xí)這套動(dòng)作的時(shí)候，不斷感受到了身體與呼吸的配合。

第四站   團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)  

     隨后，來自香港的馮強(qiáng)教練帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)堡壘制作。主要目的是鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神和思考能力。

第五站  中草藥的辨認(rèn)與香囊制作

      午飯后，來到了體驗(yàn)課室，研學(xué)老師先向大家介紹了簡單的中醫(yī)原理和基本的中醫(yī)藥知識(shí)，并且指導(dǎo)同學(xué)們拿起“小稱”制作香囊，一個(gè)個(gè)制作精美而馥郁芬芳的香囊，讓同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)略中醫(yī)藥文化的魅力。

       一天的研學(xué)時(shí)間雖然很短，但卻讓孩子們放下書本，走出教室，用切身體驗(yàn)的方式去學(xué)習(xí)知識(shí)，體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)的同時(shí)不乏快樂，快樂的時(shí)候同樣在學(xué)習(xí)。